Emilio mateu la viola escalas y arpegios con ejercicios preparatorios y complementarios fur bratsche. E.E. 2潞 2019-01-24

Emilio mateu la viola escalas y arpegios con ejercicios preparatorios y complementarios fur bratsche Rating: 9,8/10 1021 reviews

E.E. 2潞

emilio mateu la viola escalas y arpegios con ejercicios preparatorios y complementarios fur bratsche

Estas piezas deber谩n presentar la complejidad t茅cnica y musical suficiente para que el aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretaci贸n est谩 al nivel del curso al que desea acceder. Asimismo pretende estimular el inter茅s por el estudio y fomentar las capacidades de equilibrio personal que le permitan enfrentarse con naturalidad ante el p煤blico. Aspectos t茅cnicos 25% Con este criterio se pretende calificar la utilizaci贸n de las variables peso-velocidad-punto de contacto en lo que se refiere al arco y el control que tiene el aspirante sobre los diferentes movimientos que realiza la mano izquierda. En lo referente a los elementos del Lenguaje Musical, el aspirante deber谩 preparar de memoria una escala con arpegio con diferentes golpes de arco, Sol M, Do M , dicha escala y arpegio, acorde al nivel del curso al que desea acceder. Demostrar dentro del nivel, el uso de toda la gama de modos de ataque, din谩micas y de toda la gama de modos de toque, as铆 como el empleo de una digitaci贸n apropiada.

Next

LISTADO DE PARTITURAS BIBLIOTECA CONSERVATORIO

emilio mateu la viola escalas y arpegios con ejercicios preparatorios y complementarios fur bratsche

Criterios de Calificaci贸n Aspectos te贸ricos referentes al lenguaje 25% Con este criterio se pretende calificar el dominio de la parte te贸rica aplicada al instrumento, que permitan abordar el conjunto de la t茅cnica necesaria para una buena ejecuci贸n. Este criterio de evaluaci贸n pretende comprobar la correcta aplicaci贸n de los conocimientos te贸rico-pr谩cticos del lenguaje musical. Contenidos En lo referente al repertorio los contenidos que los aspirantes deber谩n preparar para cada una de las pruebas de acceso de instrumento consistir谩n en un conjunto de tres piezas de diferentes estilos. Una de las piezas deber谩 ser interpretada de memoria. Contenidos En lo referente al repertorio los contenidos que los aspirantes deber谩n preparar para cada una de las pruebas de acceso de instrumento consistir谩n en un conjunto de tres piezas de diferentes estilos.

Next

E.E. 2潞

emilio mateu la viola escalas y arpegios con ejercicios preparatorios y complementarios fur bratsche

Las piezas deber谩n presentar la complejidad t茅cnica y musical suficiente para que el aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretaci贸n est谩 al nivel del curso al que desea acceder. Contenidos Los aspirantes deber谩n presentar un repertorio integrado por Dos piezas de diferentes estilos. Contenidos En lo referente al repertorio los contenidos que los aspirantes deber谩n preparar para cada una de las pruebas de acceso de instrumento consistir谩n en un conjunto de tres piezas de diferentes estilos. Las piezas deber谩n presentar la complejidad t茅cnica y musical suficiente para que el aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretaci贸n est谩 al nivel del curso al que desea acceder. Las piezas deber谩n presentar la complejidad t茅cnica y musical suficiente para que el aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretaci贸n est谩 a nivel del curso al que desea acceder, para ello exponemos un listado de obras orientativas. Con este criterio se pretende calificar el dominio y la comprensi贸n que el alumno posee de las obras trabajadas, as铆 como la capacidad de concentraci贸n sobre el resultado sonoro de las mismas, la fidelidad al texto, el desarrollo de la sensibilidad auditiva necesaria para controlar la calidad sonora, la consecuci贸n del sonido cant谩bile, la aplicaci贸n de los conocimientos musicales adquiridos y de los criterios est茅ticos y de ornamentaci贸n correspondientes a las diferentes 茅pocas y estilos musicales, el adecuado uso de los pedales, y la precisi贸n r铆tmica, para conseguir una interpretaci贸n art铆stica de calidad.

Next

E.E. 2潞

emilio mateu la viola escalas y arpegios con ejercicios preparatorios y complementarios fur bratsche

Aplicaci贸n del conocimiento de otras materias 20% Con este criterio se pretende calificar la precisi贸n r铆tmica y la adecuaci贸n a la interpretaci贸n de todas las indicaciones expresadas en la partitura. En lo referente a los elementos del lenguaje musical el aspirante deber谩 preparar de memoria las escalas de Do M, Fa M, Sol M. . En lo referente a los elementos del lenguaje musical el aspirante deber谩 preparar de memoria las escalas de Do M, Fa M, Sol M. Aspectos t茅cnicos 20% Con este criterio se pretende calificar la utilizaci贸n de las variables peso-velocidad-punto de contacto en lo que se refiere al arco y el control que tiene el aspirante sobre los diferentes movimientos que realiza la mano izquierda. Aspectos interpretativos 20% Con este criterio se pretende calificar el dominio de las posibilidades sonoras y expresivas del instrumento, la consecuci贸n del sonido cantabile, el conocimiento de la ornamentaci贸n y la articulaci贸n dependiendo del estilo o 茅poca musical, la capacidad de concentraci贸n para el dominio de la memoria y la seguridad que el alumno demuestra en p煤blico. Aspectos interpretativos 25% Con este criterio se pretende calificar el dominio de las posibilidades sonoras y expresivas del instrumento, la consecuci贸n del sonido cantabile, el conocimiento de la ornamentaci贸n y la articulaci贸n dependiendo del estilo o 茅poca musical, la capacidad de concentraci贸n para el dominio de la memoria y la seguridad que el alumno demuestra en p煤blico.

Next

E.E. 2潞

emilio mateu la viola escalas y arpegios con ejercicios preparatorios y complementarios fur bratsche

Aplicaci贸n del conocimiento de otras materias 25% Con este criterio se pretende calificar la precisi贸n r铆tmica y la adecuaci贸n a la interpretaci贸n de todas las indicaciones expresadas en la partitura. Dominio de la distribuci贸n del mismo. Una de las piezas deber谩 ser interpretada de memoria. Dominio de la distribuci贸n del mismo. Una de las piezas deber谩 ser interpretada de memoria. Si alg煤n alumno de primero y segundo curso hubiera obtenido la calificaci贸n de 10, el profesor tutor podr谩 concederle una matr铆cula de honor.

Next

E.E. 2潞

emilio mateu la viola escalas y arpegios con ejercicios preparatorios y complementarios fur bratsche

Aspectos t茅cnicos 25% Con este criterio se pretende calificar la utilizaci贸n de las variables peso-velocidad-punto de contacto en lo que se refiere al arco y el control que tiene el aspirante sobre los diferentes movimientos que realiza la mano izquierda. Contenidos En lo referente a repertorio, el aspirante interpretar谩 tres obras o piezas de libre elecci贸n, siendo una de ellas de memoria. Este criterio de evaluaci贸n trata de comprobar la capacidad de memorizaci贸n y autocontrol y el dominio de la obra estudiada. Se eval煤a la capacidad del alumno para emplear los diversos modos de ataque y su conocimiento de los principios generales de la digitaci贸n pian铆stica. En lo referente a los elementos del lenguaje musical el aspirante deber谩 preparar de memoria las escalas en dos octavas de Do M, Fa M, Sol M y la arm贸nica de La m as铆 como los arpegios en dos octavas de sus correspondientes acordes de t贸nica. Contenidos En lo referente al repertorio los contenidos que los aspirantes deber谩n preparar para cada una de las pruebas de acceso de instrumento consistir谩n en un conjunto de tres piezas de diferentes estilos. Vol I El sonido 鈥 Trevor Wye.

Next

E.E. 2潞

emilio mateu la viola escalas y arpegios con ejercicios preparatorios y complementarios fur bratsche

Las piezas deber谩n presentar la complejidad t茅cnica y musical suficiente para que el aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretaci贸n est谩 al nivel del curso al que desea acceder. Una de las piezas deber谩 ser interpretada de memoria. Con este criterio se pretende calificar la capacidad de autocontrol y grado de madurez de su personalidad art铆stica a la hora de la actuaci贸n en p煤blico. Las piezas deber谩n presentar la complejidad t茅cnica y musical suficiente para que el aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretaci贸n est谩 a nivel del curso al que desea acceder, para ello exponemos un listado de obras orientativas. Contenidos En lo referente al repertorio los contenidos que los aspirantes deber谩n preparar para cada una de las pruebas de acceso de instrumento consistir谩n en un conjunto de tres piezas de diferentes estilos. Contenidos En lo referente a repertorio, el aspirante interpretar谩 tres obras o piezas de libre elecci贸n, siendo una de ellas de memoria. Criterios de Calificaci贸n Aspectos posturales 25% Con este criterio se pretende calificar el dominio del esquema corporal y las capacidades psicomotrices que permitan abordar el conjunto de la t茅cnica necesaria para una buena interpretaci贸n.

Next

E.E. 2潞

emilio mateu la viola escalas y arpegios con ejercicios preparatorios y complementarios fur bratsche

Una de las piezas deber谩 ser interpretada de memoria. Aspectos interpretativos 25% Con este criterio se pretende calificar el dominio de las posibilidades sonoras y expresivas del instrumento, la consecuci贸n del sonido cantabile, el conocimiento de la ornamentaci贸n y la articulaci贸n dependiendo del estilo o 茅poca musical, la capacidad de concentraci贸n para el dominio de la memoria y la seguridad que el alumno demuestra en p煤blico. En lo referente a los elementos del lenguaje musical, el aspirante deber谩 preparar las escalas en dos octavas de Do M, Fa M y Sol M, as铆 como los arpegios correspondientes. Criterios de Calificaci贸n Aspectos actitudinales 20% Con este criterio se pretende calificar el grado de autonom铆a y de autocr铆tica del alumno que permitan optimizar el rendimiento del estudio individual. Dominio de la distribuci贸n del mismo.

Next

LISTADO DE PARTITURAS BIBLIOTECA CONSERVATORIO

emilio mateu la viola escalas y arpegios con ejercicios preparatorios y complementarios fur bratsche

Las piezas deber谩n presentar la complejidad t茅cnica y musical suficiente para que el aspirante pueda demostrar que su capacidad de interpretaci贸n est谩 a nivel del curso al que desea acceder, para ello exponemos un listado de obras orientativas. Mec谩nica 40% Con este criterio se pretende calificar la correcta funci贸n, posici贸n y establecimiento de los diferentes elementos articulatorios que participan en la pr谩ctica instrumental, Antebrazos-Brazos-Mu帽eca-Manos-Dedos. Objetivos Valorar el nivel t茅cnico e interpretativo del aspirante. Este criterio supondr谩 un 15 % sobre el total de la calificaci贸n. Lee, M茅todo de ejercicios, Op. Fraseo-Articulaci贸n 20% Con este criterio se pretende calificar la correcta ejecuci贸n de las diferentes articulaciones as铆 como el gesto musical. Contenidos Los aspirantes deber谩n preparar un conjunto de tres piezas de diferentes estilos.

Next